银田镇学校“模块化嵌入式机制”具体实施方案

银田镇学校“模块化嵌入式机制”具体实施方案

银田镇学校学校，一所九年制农村非寄宿学校。学校现有在编在岗的教职工82人，中学高级教师13人，中级职称教师52人，省级骨干教师人1人，湘潭市级骨干教师2人，湘潭市级优秀德育工作者、优秀班主任多人。现有在校学生731人。

学校均实现了“宽带网络校校通”和“优质资源班班通”，所有教师和60%以上的学生都拥有个人网络学习空间。根据市局开展“构建模块化嵌入式新机制促区域信息化均衡发展”精神特制订本方案。

一、指导思想

    为全面贯彻落实韶山市教育局“构建模块化嵌入式新机制促区域信息化均衡发展”为工作思路，提高我校现代教育技术设备的使用效率及教师现代教育技术驾驭能力，创设良好的教育信息化推进氛围，加快推进我校教育信息化工作，全面提升我校教育信息化整体水平，特制定本方案。

二、研究模块

1、组织管理

成立银田镇学校教育信息化推进工作领导小组

组长：沈慧昌（校长）

副组长：赵顺根（副校长）、张丽（副校长）、朱兵（副校长）、熊文（现代教育技术中心主任）

成员：罗国华、成瑞武、王婷、何为、项继宇、庞如涛、彭莲芝、李畅利、贺桂霞、

领导小组成员职责及分工：

校长沈慧昌全面组织领导学校的教育信息化推进工作，并具体负责硬件设施完善的资金争取工作；副组长赵顺根负责此项工作的具体安排及实施，重点在教师个人空间搭建及资源的运用方面；副组长张丽负责此项工作的监管及评价，重点在学校网站建设管理方面；副组长熊文作为学校信息技术中心的骨干，负责负责此项工作的落实及反馈，同时承担技术指导和设备的维护维修；领导小组成员均为各部门负责人及工作人员，依据部门分工分别督促和落实教育信息化推进工作。

2、制度建设

    建立健全现代教育装备及信息技术工作各项规章制度，规范常规管理程序，建立学校现代教育装备及信息技术教育的管理、应用、维护、培训和教研工作日志，并科学整理归档。

3、教师培训

根据实际情况组织教师进行多方面培训，让教师熟练使用WORD进行文字处理，使用EXCEL进行公式运算，PPT课件修改和制作以及多媒体教室各种仪器设备的正常使用，能够在互联网上搜索相关学科的资源并下载并进行整合，收发电子邮件，建立、使用教师个人空间等。通过培训使广大教干教师进一步提高信息意识，提高信息技术水平，

4、经费投入

学校将根据现有的网络硬件设施和软件情况，制定经费投入计划。

5、资源开发整合应用

    我校教师已经逐步认识到信息化教学的重要性，觉得信息化资源好用，也在经常用。但只是无意识的“用”，并不能与学科教学有机整合，从而做不到有效教学。鼓励教师密切结合教学实际，收集、组织、开发必要的教学资源，建立不同层次、不同类型的资源库。充分开发、整合、利用数字化资源，发挥网络资源优势，搜索、积累丰富的文本、声音、图片、视频、动画等资源。将所积累的资源有效整理，分类存储，形成有效的校本资源库。同时要求教师之间加强交流与互动，实现资源共享。

6、空间建设应用

依托“三通两平台”建设把空间作为教育教学延伸的手段，让教师、家长和学生无处不感受到空间的存在和学习的多样化，同时为增进交流，增强互动提供了新的平台，并且也为教师继续教育的提高和发展、促进自身成长架设了新的桥梁。要求教师充分利用世界大学城空间开展教研活动，督促各部门和教师空间内容的充实并做到每周更新一次。

定期检查班级主页，具体检查为内容是否充实，是否及时更新，期末评选优秀班级主页。要求各班主任向学生积推荐学校校网和班级主页号召学生加入本班主页并积极交流、互动、投稿等。

7、应用服务

近年来，我校教师参与教育信息化工作的热情较高，在信息化应用方面取得了一定的成效，如去年我校就有10多位老师参加省市级“三优联评”和信息素养大赛中获奖，其中获省一等奖三个、二等奖五个。但我校学生参与活动的积极性不高，获奖率低。今年，我校将加大宣传，修改奖励制度，积极动员广大师生参与各级各部门组织的各项竞赛活动，如“机器人”比赛、“电脑制作活动”、“科技创新活动”等，尽量扩大参与面，向上一级主管部门择选优秀作品、论文、课件等。学校也将积极组织开展教育技术能力、应用方面的竞赛活动，开展相关的课题研究，力争将我校的教育信息化工作推上一个新的台阶。

8、创新与亮点

    依托我校湘潭市课改样板学校和创“两型示范性学校”为契机，组织教师对“两型”相关课题的电子教材、课件等方面资源的开发。

总之，教育信息化推进工作是一个长期的、艰巨的工作，同时又是一个顺应时代发展的工作。而模块化嵌入式机制，在我校教育信息化的推进进程中起到了关键性的作用。通过日益完善的模块功能的使用我们全体教师更新思路，积极配合，一起努力将银田镇学校打造成韶山教育信息化工作的桥头堡。