开展“洒扫应对”活动的方案

开展“洒扫应对”活动的方案

一、活动目的

　　 以社会主义核心价值体系为引领，以全面提高中小学生的思想道德素质为重点，培养我校小学生的劳动观念和生活礼仪，引导学生修身律己、积善成习，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，树立社会主义荣辱观，养成爱劳动、有礼貌的良好习惯。

二、活动时间

全年开展

三、活动内容

　　（一）在课程中开展活动

　　根据学校的办学特色，开设“洒扫应对”生活实践课程，利用校本课程，按年龄段设置学习内容，讲解基本的生活常识，培养学生的生活自理能力，并根据不同学年段学生特点开展实践体验，家长配合在家带领和指导学生进行观察、体验。

　　（二）在实践中开展活动

　　  一是开展认知教育。开展“洒扫应对”的知识教育，讲解“洒扫应对”的基本含义和深刻内涵。结合经典诵读、班团队会、升旗仪式，通过校园广播站、宣传栏、黑板报等宣传阵地，宣传“洒扫应对”内容要求，将学生对“洒扫应对”的理解感悟，通过手抄报、电子报等形式进行展示。

　  二是开展“日行洒扫”系列活动。

　　 1、开展“日行洒扫”活动。开展教学楼区晨扫、周大扫除，做好个人课桌、书包、书本“保洁”等活动，在每天的“微劳动”中，锻炼动手能力，增强生活本领。

　　2、开展“讲文明、倡礼仪”活动。结合《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，对学生进行文明礼仪教育。重点加强校园生活礼仪、交往礼仪教育，引导学生讲文明、讲礼貌。

　　3、重视日常养成。加强与社区的联动，建立学校—社区合作机制，开展争做楼道小卫士、卫生监督员，开展社区文艺演出、社区义务劳动等公益活动。加强与社会联系，组织学生走出校门，体验社会、亲近大自然。加强与家庭合作，开展“日行一孝”感恩行动，鼓励学生在家做力所能及的家务活。

三、活动安排

          1．日常洒扫应对：对个人和班级进行检查评分，并纳入每周流动红旗和卫生流动红旗的评比项目。

2．竞赛活动：教室和公共区开展学生洒扫大比拼，对于优秀个人和集体将进行表彰通报。

                        韶山市银田镇学校

                                  2013年3月