送教下乡活动总结

送教下乡活动总结

2014年4月4日

韶山镇泰学校“送教下乡”教师于2014年4月4来我校送教下乡。送教下乡是优秀教师传送经验，提供示范的有效途径，旨在增进城乡教师的相互学习，既使作课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。旨在帮助于农村，服务于农村，建立城乡互帮互助的教研热线，增强一线教师的教学教研意识，在我校掀起教学研讨的热潮。

一、精心组织，合理安排

 为了此项活动的有效开展，我乡成立了“送教下乡”活动领导组，组长由中心校长沈会昌同志担任，副组长由乡中心校主管教学的张丽同志担任，成员为银田镇中心小学行政担任。召开“送教下乡”专题会议，商讨，最后确定，全校所有数学教师全部调好课集开展听评课活动，

    二、提高认识，明确任务

    “送教下乡”是为了更好地把先进的教育教学理念和教学方法传输到乡镇农村，以实现教育资源的优化，教师专业的均衡发展。镇泰学校学科带头人和教学能手送教下乡——送去先进的教学理念和教学方法；通过互动研讨——促进教师专业化发展……送教教师精心准备，真诚服务，受到好评和欢迎。

     送教下乡活动发挥送教教师的示范辐射作用，改变了过去的教研模式，将教研重心下移，面向乡镇；到课堂上、师生中，了解农村学校在课改中存在的问题，解决教师课改中的困惑；把调研、教研与教师培训相结合，发挥典型教师传、帮、带作用，极大地提高了教研工作的实效性，有效促进送教和受教教师教学能力的不断提高，推动新的课程改革 。

    三、 精心准备，实现双赢

    本次来我校送教的镇泰学校的彭映梅、王芳、张玉民三名教师，送教内容是针对我校小学数学教学薄弱而专门设计的三堂优质数学课。内容以低、中、高年级解决问题课为主，课上送教教师精彩示范引领，课后听课教师交流互动， 送课教师针对困惑的问题，做了具体的指导、热情解答，多角度、全方位为教师充电。

    送教下乡活动为我们乡送来的是新的教学理念、教学模式、课改信息、科学的教学方法和高超的教学技巧，广大教师在相互交流学习过程中共同提高着。

 四、 加强交流 ，促进联动

     送教下乡活动，搭设了校际间交流的桥梁，促进了校际联动，优质教育资源的共享，通过自我反思——同伴互助——专业引领，开阔了教师的课程视野。

 五、 促进沟通 ，提升能力

送教下乡充分发挥了骨干教师、学科带头人的专业引领作用，激发了教师参与教研的积极性，促进了教师之间的沟通，使教师在学习名教师的教学方法、教学技巧、教学语言的同时，逐步意识到作为一名教师要不断地及时地更新自身的教育教学观念和专业知识结构，努力转变和改进教学行为，以促进自身的专业成长和发展。  

                                                                 银田镇中心小学

2014年4月4日